Un brano tratto dalla prefazione di ”L’infinito viaggiare” di Claudio Magris, l’Individuo e la societa’ di massa, omicidi politici, i Paesi emergenti. Alle 14, piu’ tardi rispetto all’orario dello scorso anno, sul sito del Miur (www.istruzione.it) sono state pubblicate le tracce della prima prova scritta dell’Esame di Maturita’, quella di italiano, uguale per tutti gli indirizzi di studio.
Durata massima della prova sei ore; consentito soltanto l’uso del dizionario italiano.
Per l’analisi del testo (Tipologia A) e’ stato proposto ai ragazzi uno stralcio della prefazione di ”L’infinito viaggiare” di Magris.
Nella tipologia B – redazione di un saggio breve o di un articolo di giornale – quattro gli argomenti suggeriti.
Per l’ambito artistico-letterario si chiedeva ai ragazzi di riflettere su ”Individuo e societa’ di massa”; tra gli allegati oltre a una riflessione di Pier Paolo Pasolini sul centralismo della civilta’ dei consumi tratto da Scritti Corsari, testi di Elias Canetti (Il frutto del fuoco. Storia di una vita), Remo Bodei (Destini personali), Eugenio Montale (Sulla spiaggia). Allegate anche tre foto: un’immagine video di “Lascia e raddoppia” del 1956, un dipinto di Renato Guttuso, “CaLciatori” del 1965 e uno dei più famosi ritratti di Andy Warhol, la splendida Marilyn Monroe (1967).
Per l’ambito socio-economico il tema era Stato, mercato e democrazia: tra i documenti testi di Paul Krugman e Luigi Zingales e un articolo di La Repubblica firmato da Mario Pirani.
Per l’ambito storico-politico si chiedeva ai candidati di riflettere sul tema Omicidi politici offrendo come spunti documenti che si soffermano sull’attentato all’arciduca Francesco Ferdinando (1914), sul rapimento e uccisione di Giacomo Matteotti (1924), sull’assassinio di J.F. Kennedy a Dallas (1963) e sul sequestro e successivo omicidio di Aldo Moro (1978).
Per l’ambito tecnico-scientifico e’ stato proposto ai candidati il suggestivo titolo ”La ricerca scommette sul cervello” corredando la traccia con articoli di giornale e una riflessione del genetista Edoardo Boncinelli. Il tema storico chiedeva ai ragazzi di illustrare gli aspetti piu’ rilevanti della vicenda politica di due tra i paesi considerati in una fase di significativo sviluppo economico (Brasile, Russia, India, Cina, Sudafrica) nel corso del ventesimo secolo. Infine, per il tema di ordine generale, il cosiddetto tema di attualita’, spesso gettonatissimo dagli studenti, si invitavano i ragazzi a interpretare un’affermazione tratta da La rete della vita” di Fritjof Capra alla luce dei propri studi ed esperienze di vita.
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